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    邵先生八十多岁的高龄，没那么旺盛的精力，为了照顾他，酒宴举办得简单而不失隆重，持续了一个多小时就结束了。

    回家的路上，梁希好奇问道：“你拉着邵一夫去职业技术学校干什么？”

    傅松一副理所当然的模样道：“当然是让他捐一座逸夫楼喽！”

    “什么？”梁希仿佛听到了一个天大的笑话，笑得花枝乱颤，“你别逗了！人家邵一夫捐楼都是捐给大学，你一个职业技术学校凑什么热闹！”

    傅松道：“下次见面我就告诉老邵，搞教育不能带有色眼镜，更不能厚此薄彼，无论是大学教育还是职业教育，都是中国教育的组成部分，要一视同仁，一碗水端平。既然他这次不在沐城大学捐大楼，那必须得在职业技术学校捐一座。”

    “什么？”梁希脸上的笑容一僵，“不是，你刚才说什么？”

    傅松笑着问：“你不会以为他这次来沐城是为了捐款吧？”

    “难道不是吗？”梁希皱着眉反问道，“那他来干什么？”

    傅松好笑道：“老邵亲口说过要捐款吗？没有吧？人家只是带着友人来沐城参观访问，顺便考察投资。你们这些人啊，听风就是雨，给点阳光就想灿烂，我劝你们还是不要抱太大期望为好。”

    梁希将信将疑道：“你的意思是，我们自作多情了？”

    “你们，不包括我！”傅松连忙把自己撇清，“再说了，邵一夫捐钱的套路是他捐一部分，政府配套大部分，市里每年的教育预算就那么多，如果钱用在了建逸夫楼上，那相当于挤占了其他地方的预算。”

    其实，这一点正是邵先生最为鸡贼的地方所在。

    很多人认为邵先生花几百万块钱只在建筑上买了三个烫金大字，但事实远非如此。

    以内地的建筑物为例，邵先生自己独资的情况较少，一般采用政府配套投资的方式合作建设。

    基金会要求捐赠高校的建筑物，项目单位确保能够提供不低于1：3比例的配套资金；对于基础教育领域，配套资金比例不低于1：1。

    也就是说，如果某个高校要申请建逸夫楼，邵先生的基金会出资500万，那么校方（包括学校所在地方）需要提供至少1500万的配套资金，而申请方如果是中小学校，校方提供的配套资金须不少于500万。

    最后，邵先生通用一块钱的资金，撬动了地方政府在教育事业上投入了至少三块钱，同时也保证善款有更大的受益面。

    这样做表面上皆大欢喜，但正像傅松刚才所说，政府配套投资都是政府预算内支出，钱用在建逸夫楼上的多了，那么用在其他地方的就少了，所以难免有借鸡生蛋之嫌。

    不过，无论怎么说，邵先生的行为都是值得称赞的，也是值得尊重的。

    自1985年起，邵先生在内地累计捐款近50亿港元，建设各类项目6000多个，包括但不限于教学楼、医院，不只是捐钱而已，众多建筑是要求以“政府配套投资”作为条件，以一己之力“迫使”财政额外投资教育、医疗事业。

    这种杠杆效应对中国的教育事业影响深远，并让几代人受益。

    可以说，邵先生是少有的明白人，是践行“穷则独善其身，达则兼济天下”的代表人物。

    他年轻的时候先把自己过爽了，接着有条件了就让别人也过得爽。

    这样的人生才是圆满和幸福的。
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